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　　中新網3月31日電 據美國《星島日報》報道，受“亞裔寄養兒童權益促進會(AACC)”的邀請，亞洲兒童中心(A Place for Kids)主任薛綺年(Nancy Bruni)於日前就“新移民父母如何幫助子女成長”的問題進行探討。薛綺年指出，身為父母，一定要以嚴格又堅持的態度，協助子女在幼年時培養良好的生活和學習習慣，才有利於子女的成長與成功。
　　薛綺年介紹，亞洲兒童中心設於華埠第二小學的課後班項目，目前有學生約111名學生，其中很大比例為新移民學生。這些新移民學生，父母主要為勞工階層，日常的工作時間很長，無暇照顧子女，有的家長全權委托祖父母照顧子女，有的則讓子女在中國成長到一定年紀才接回美國念書。
　　因此，在課後班項目她所接觸到的新移民學生中，有的英文水平不高，也因此影響其他科目學習；有的則因為祖父母的長期溺愛而無視紀律；有的學生明明懂英文，但是不願開口講，只願說中文，導致英文能力得不到提高。甚至於有些家長則乾脆以放棄的態度，告訴課後班教師說，他們管不了子女。
　　薛綺年說，課後班項目旨在輔導學生，解決他們存在疑問的學習問題。學生回到家中，還是應由家長們督促完成課後作業，並且監督養成良好學習習慣。但是，她曾遇到部分新移民學生，其家長則將子女的全部學習問題都依賴到課後班的老師身上。
　　薛綺年表示，家長們在子女的學習及成長中應扮演主要角色，而不是課後班，以此也可樹立家長在孩子們心目中的威信。首先，家長們即使看不懂英文，也應假裝懂英文，每日查看子女的課後作業完成情況。這樣的做法是給子女一個威懾，讓他們可以自覺地完成作業。
　　家長們即使聽不懂英文，也應要求子女在每日睡前，花時間照書本大聲朗讀英文。幼兒園的學生需要在睡前朗讀10分鐘，逐年增加，五年級學生則需要朗讀1個小時。這樣的習慣只有堅持下來，便可培養子女愛讀書的習慣，有利於提高他們的英文閱讀能力。
　　有些新移民家長的工作時間長，回家已過午夜，令他們的子女入睡時間也在午夜之後，導致第二天的精神狀況大打折扣。有些學生因為長期由祖父母撫養，不受管束，放學回家從不做功課，只是看電視或玩游戲。這些都是不可取的，但關鍵癥結在於父母或是祖父母必須以嚴格又堅持的態度，樹立起在孩子們心中的威信。
　　薛綺年同時也談到，有些新移民家長因為輾轉各州打工，帶著子女不斷轉校，或是中美兩地來回跑，這完全不利於子女的學習及身心成長。一些學生原本已開始有起色，但轉校遇到新的環境、新朋友，令他們的學習信心也受到打擊。
　　此外，家長們要瞭解子女們心中在想什麼，最重要的是要花些時間，參與到子女們感興趣的事情中，參與到他們的生活活動中。而所花的時間，可以是10分鐘，半個小時，例如與子女們一同做飯，一同外出購物，一同做手工，都是可以增進父母與子女關係的做法。(陳帆)　　（原標題：專家支招美華裔新移民子女教育：陪伴是最好的愛）