中新網3月31日電 據美國《星島日報》報道,受“亞裔寄養兒童權益促進會(AACC)”的邀請,亞洲兒童中心(A Place for Kids)主任薛綺年(Nancy Bruni)於日前就“新移民父母如何幫助子女成長”的問題進行探討。薛綺年指出,身為父母,一定要以嚴格又堅持的態度,協助子女在幼年時培養良好的生活和學習習慣,才有利於子女的成長與成功。
  薛綺年介紹,亞洲兒童中心設於華埠第二小學的課後班項目,目前有學生約111名學生,其中很大比例為新移民學生。這些新移民學生,父母主要為勞工階層,日常的工作時間很長,無暇照顧子女,有的家長全權委托祖父母照顧子女,有的則讓子女在中國成長到一定年紀才接回美國念書。
  因此,在課後班項目她所接觸到的新移民學生中,有的英文水平不高,也因此影響其他科目學習;有的則因為祖父母的長期溺愛而無視紀律;有的學生明明懂英文,但是不願開口講,只願說中文,導致英文能力得不到提高。甚至於有些家長則乾脆以放棄的態度,告訴課後班教師說,他們管不了子女。
  薛綺年說,課後班項目旨在輔導學生,解決他們存在疑問的學習問題。學生回到家中,還是應由家長們督促完成課後作業,並且監督養成良好學習習慣。但是,她曾遇到部分新移民學生,其家長則將子女的全部學習問題都依賴到課後班的老師身上。
  薛綺年表示,家長們在子女的學習及成長中應扮演主要角色,而不是課後班,以此也可樹立家長在孩子們心目中的威信。首先,家長們即使看不懂英文,也應假裝懂英文,每日查看子女的課後作業完成情況。這樣的做法是給子女一個威懾,讓他們可以自覺地完成作業。
  家長們即使聽不懂英文,也應要求子女在每日睡前,花時間照書本大聲朗讀英文。幼兒園的學生需要在睡前朗讀10分鐘,逐年增加,五年級學生則需要朗讀1個小時。這樣的習慣只有堅持下來,便可培養子女愛讀書的習慣,有利於提高他們的英文閱讀能力。
  有些新移民家長的工作時間長,回家已過午夜,令他們的子女入睡時間也在午夜之後,導致第二天的精神狀況大打折扣。有些學生因為長期由祖父母撫養,不受管束,放學回家從不做功課,只是看電視或玩游戲。這些都是不可取的,但關鍵癥結在於父母或是祖父母必須以嚴格又堅持的態度,樹立起在孩子們心中的威信。
  薛綺年同時也談到,有些新移民家長因為輾轉各州打工,帶著子女不斷轉校,或是中美兩地來回跑,這完全不利於子女的學習及身心成長。一些學生原本已開始有起色,但轉校遇到新的環境、新朋友,令他們的學習信心也受到打擊。
  此外,家長們要瞭解子女們心中在想什麼,最重要的是要花些時間,參與到子女們感興趣的事情中,參與到他們的生活活動中。而所花的時間,可以是10分鐘,半個小時,例如與子女們一同做飯,一同外出購物,一同做手工,都是可以增進父母與子女關係的做法。(陳帆)  (原標題:專家支招美華裔新移民子女教育:陪伴是最好的愛)
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